教学是一项礼轻情意重、责任重大的工作。在教学中，如何提高自身教育教学能力，成为教育工作者的必修课。而校本教师培训是当前教育领域开展教师培训的主要形式之一。校本教师培训是一种由学校组织的、基于教育教学实际需要的、对特定目标人群进行的、针对性强、时间灵活、具有一定周期性的教师培训。下面，我们将探讨校本教师培训对教育教学资质的影响及其有效途径。
1. 提高教师专业素养
校本教师培训是以学校教育教学实际需要为依据，有针对性地对教师的知识、技能、素养进行培训。这种培训是以学科、年级、课程为依据，深入浅出地讲授教育教学理念、原则和方法，解答教育教学难点等问题。通过培训，教师可以深入了解各门课程的教学内容、教学方法及解决方案，不断提高自身教育教学能力，达到提高教师专业素养的目的。
2. 推动课程改革
教育教学是一项动态的工作，教师需要时刻了解教育教学的最新发展动态。而校本教师培训可以为教师提供更新的教育教学理念和方法，使教师不断推陈出新，推动课程改革。教师通过培训学习最新的教育教学内容和方法，可以将新的教育观念融入教学中，通过教学的改革和创新，推动课程的创新和发展。
3. 提高教学质量
教师是教育教学中最重要的因素之一，教师的教育教学水平极大地影响着学生的学习效果和成长。而校本教师培训可以帮助教师不断提高教育教学水平，提高教学质量。培训内容针对教学中的实际问题，学习者可根据自己的实际情况进行调整和改进，提高教学效果和学生综合素质。
4. 培养教学团队
学校作为教育教学组织的基本单元，需要建立教学团队，才能更好地推进教育教学工作。而校本教师培训可以促进教师交流互动，建立合作共享的教育教学资源，形成学习型教师团队，促进教师教育教学经验的传承和创新。
5. 促进教师职业发展
教师是教育教学中的灵魂，也是学生的榜样。教师的职业发展需要不断提升自身教育教学水平。校本教师培训可以提供更多的教育教学资源和学术交流平台，促进教师的职业发展，提高教师的职业素养，推动教师专业化发展。
结论
基于上述分析，校本教师培训是一种针对性强、实用性高、效果显著的教师培训方式。它是提高教育教学水平、推动教育教学改革、提高教学质量、培养教育教学团队以及促进教师职业发展的有效途径。因此，学校应加强校本教师培训的实施和管理，为教师发展提供更加广阔的平台和更好的机遇，推动我国教育教学事业持续健康发展。
